UNITA’ DI APPRENDIMENTO: Leggere per…

 

CLASSE: 5^ , di Poggiridenti Piano

DOCENTI: insegnante di classe + insegnante in compresenza

PERIODO: da Aprile a Giugno

 

 

RIFLESSIONE

( insegnanti – alunni )
 
 


AZIONE

( alunni )

 

Pentagono: Gli alunni ripercorrono le tappe principali riflettendo sulle diverse fasi per individuare: cosa hanno imparato; se è aumentato in loro il piacere di leggere; cosa è piaciuto ( aspetti piacevoli e interessanti ) ; eventuali difficoltà incontrate; nuove proposte per attività future.

 

*      A turno gli alunni leggono ad alta voce qualche passo del libro scelto ( possibilità di lettura dialogata ).

*      Gli alunni individuano:

*      le possibili domande di comprensione, approfondimento, discriminazione…

*      eventuali collegamenti con altre discipline.

*      Gli alunni a turno sintetizzano il passo/ passi letti la volta precedente.

*      Gli alunni illustrano graficamente personaggi, paesaggi, avvenimenti/vicende motivando la propria scelta oralmente o per iscritto.
 

COMUNICAZIONE

( insegnanti – alunni )

 

Pentagono: Comunicazione iniziale Far emergere il bisogno e il piacere della lettura. Discutere per: confrontare interessi, curiosità e rilevare un argomento da approfondire; individuare criteri di scelta di un libro; condividere un percorso di lavoro; decidere l’organizzazione del percorso ( modalità, tempi ) Comunicazione finale Socializzare le esperienze, le emozioni, le conoscenze…