Progetto:
“A SCUOLA IN FATTORIA”
CLASSI COINVOLTE: 1^ A –
1^ B
NUMERO TOTALE ALUNNI: 36
INSEGNANTI: Carla Dei
Cas, Elena Moroni, Rosanna Pozza
AMBITI DISCIPLINARI COINVOLTI: italiano, storia, geografia, scienze, tecnologia e informatica, arte e
immagine
ESPERTI: Paola
Marchettini (personale della fattoria didattica “La Florida”)
N. INTERVENTI: 1 – visita
all’azienda agricola a Mantello (SO)
SCOPO DEL PROGETTO:
OBIETTIVI FORMATIVI:
·
Sviluppare
atteggiamenti di curiosità, attenzione e rispetto della realtà naturale, di riflessione
sulle proprie esperienze, di interesse per i problemi e l’indagine scientifica
·
Usare consapevolmente
le esperienze per osservare, riflettere, esprimere
·
Ascoltare mantenendo la
concentrazione e la motivazione
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO PER L’EDUCAZIONE ALLA CONVIVENZA CIVILE:
q
Educazione
ambientale
·
Esplorare gli elementi
tipici di un ambiente naturale e umano inteso come ambiente ecologico
·
Comprendere
l’importanza del necessario intervento dell’uomo sul proprio ambiente di vita,
avvalendosi di diverse forme di documentazione
q
Educazione alla
cittadinanza
·
Mettere in atto
comportamenti di autonomia, autocontrollo, fiducia in sé
·
Interagire, utilizzando
buone maniere, con persone conosciute e non, con scopi diversi
·
Suddividere incarichi e
svolgere compiti per lavorare insieme con un obiettivo comune
q
Italiano
·
Mantenere l’attenzione
sul messaggio orale, avvalendosi del contesto e dei diversi linguaggi verbali e
non verbali (gestualità, mimica, tratti prosodici, immagine, grafica)
·
Comprendere, ricordare
e riferire i contenuti essenziali dei
testi ascoltati
·
Intervenire nel dialogo
e nella conversazione in modo ordinato e pertinente
·
Narrare brevi
esperienze personali seguendo un ordine temporale
·
Scrivere semplici testi
relativi al proprio vissuto
q
Storia
·
Collocare nel tempo fatti ed esperienze vissute e
riconoscere rapporti di successione esistenti tra loro
·
Riconoscere la successione delle azioni
q
Geografia
·
Descrivere verbalmente, utilizzando indicatori topologici,
gli spostamenti propri e di altri elementi nello spazio vissuto
q
Scienze
·
Definire con un nome corpi di diverso tipo
·
Elencare le caratteristiche di corpi noti e le parti che lo
compongono
·
Ordinare corpi in base alle loro proprietà di leggerezza,
durezza, fragilità
q
Tecnologia e informatica
·
Osservare e analizzare gli oggetti, gli strumenti e le
macchine d’uso comune utilizzati nell’ambiente di vita e nelle attività dei fanciulli,
classificandoli in base alle loro funzioni
q
Arte ed immagine
·
Usare creativamente il colore
·
Utilizzare il colore per differenziare e riconoscere gli
oggetti
METODOLOGIE
ATTUATE e modalità organizzative
(A classi
riunite)
q
Viaggio d’istruzione a Mantello (SO) per:
ü
visitare la fattoria “La Florida”
ü
osservare da vicino gli animali
ü
svolgere semplici mansioni legate al mondo agricolo:
mungitura, preparazione del burro)
(A classi
separate, in aula)
q
Lezioni frontali con discussione per:
ü
Rievocare insieme l’esperienza fatta evidenziando i momenti
più interessanti e più piacevoli
ü
Ordinare cronologicamente le esperienze fatte
ü
Riconoscere le relazioni di causa – effetto nelle esperienze
fatte
q
Lavoro individuale, a coppie o a piccoli gruppi per:
ü
Rappresentare graficamente i momenti più significativi
dell’esperienza fatta
ü
Elaborare un semplice testo narrativo o descrittivo
ü
Riordinare in successione temporale le sequenze relative
alle esperienze fatte
ü
Preparare cartelloni
di sintesi
PRODOTTO
FINALE:
·
Realizzazione di cartelloni relativi alle diverse esperienze
fatte presso la fattoria
VALUTAZIONE:
Tutti gli
alunni hanno vissuto con partecipazione ed entusiasmo la visita alla fattoria.
L’esperienza ha permesso loro di osservare da vicino gli animali e di svolgere
semplici mansioni legate al mondo agricolo (mungitura, preparazione del burro).
Ciò li ha resi particolarmente felici e desiderosi di approfondire le loro
conoscenze sugli animali e sulle attività svolte nella fattoria.